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LA JOURNÉE D'ÉTUDES EST PROGRAMMÉE POUR LE SAMEDI 25 NOVEMBRE 2023

de 14h à 17h, par vidéo conférence (Zoom) afin de permettre à l'Espagne et au Brésil d'intervenir.

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Thème:

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Mettre l’accent sur les compétences à acquérir ou sur le sujet qui les développe ?

 

Le Sommet sur la transformation de l’éducation Nations Unies New York, 16, 17 et 19 septembre 2022) propose parmi ses pistes d’action « Apprentissage et compétences pour vivre, travailler et promouvoir un développement durable » (piste d’action 2) :

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Transformer l’éducation signifie doter les apprenants des connaissances, compétences, valeurs et attitudes nécessaires pour pouvoir faire preuve de résilience, s’adapter et se préparer à un avenir incertain, tout en œuvrant pour le bien-être de l’humanité et de la planète et pour le développement durable.

Pour y parvenir, il faut mettre l’accent sur l’apprentissage fondamental de la lecture, de l’écriture et du calcul, sur l’éducation au développement durable (éducation à l’environnement et au changement climatique) et sur les compétences nécessaires pour trouver un emploi et développer l'esprit d'entreprise.

Qu'en dit le Ramain ?

Simonne Ramain, après avoir travaillé pendant des années auprès de différentes populations et différents types d'exclusions ou de handicaps s'est rendu compte que le véritable développement humain ne consiste pas seulement à acquérir certains apprentissages intellectuels ou techniques, ou certaines valeurs sociales ou environnementales, mais nécessite plutôt une capacité d'adaptation à un monde complexe et inconnu ainsi que le développement d’une humanisation de l’espace partagé

Cette adaptabilité ne s'acquiert pas par l'apprentissage partiel de capacités ou compétences humaines, ni par une évolution parcellaire du sujet, mais par un développement global qui inclut la conscience de soi, le développement de l'attention comme vigilance, la maîtrise de soi et la capacité de relation. l’engagement du sujet.

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